Metodologia do Ensino da História e da Geografia

Ementa

- Teoria e Prática no Processo Educativo
- EPISTEMOLOGIAS E TECNOLOGIAS PARA O ENSINO DAS CIÊNCIAS
- HUMANAS E SOCIAIS
- O RETORNO DA HISTÓRIA E DA GEOGRAFIA
- OBJETIVOS GERAIS DE HISTÓRIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL
- OBJETIVOS DE HISTÓRIA PARA O PRIMEIRO CICLO
- O ENSINO DA HISTÓRIA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
- O Conceito de Infância Construído Historicamente
- As Propostas do RCNEI: Conhecimento de Mundo, Natureza e Sociedade
- Acolhimento das diferentes culturas, valores e crenças sobre educação de crianças
- A História em Sala de Aula: Dinamizando Conceitos
- Como Podem Ser Trabalhados os Conteúdos com Crianças de 4 a 6 Anos Na prática
- Aceitar Valores Diferentes dos Nossos
- A Vitória da Verdade - de Hans von Aachen
- O ESTUDO DA HISTÓRIA NOS 1º E 2º CICLOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O
- FATO, O SUJEITO E O TEMPO HISTÓRICO
- O Estudo da História: o Tempo, o Fato e o Sujeito Histórico28
- Por que se Estudava uma História Factual?
- Como Trabalhar o Sujeito Histórico nos 1º e 2º Ciclos do Ensino Fundamental
- O Conceito de Tempo

Metodologia

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